●徐玲

 我成长在一个普通的教师家庭，连续4代人都信奉家教“严父慈母、父为子纲”。爸爸离开我三年多了，又到了父亲节，日历提醒我，写下真情实感。内敛的父爱同样真挚感人，深厚绵长，仍记得父爱如山，此生难忘。

 我出生40天，爸爸经合并调到大同学校（即汤坑区中心学校）当教导主任。爸爸说他不想在家乡埔河待，换个环境也好。徐家门前是河水，窗下是溪流，爸爸为安全着想，毅然决定带着家眷到蔡氏宗祠后楼第三间居住（当时是工作家属用房，属于“公房”）。

 爸爸初来古朴典雅的祠堂校舍报到，我尚在牙牙学语中。爸爸教书之余，抱着我、背着我，看天井上空的月亮，观宗祠前面的古井倒影。

 时间推移，我稍长大一点了，爸爸操场上牵着我的小手，牙牙学语，蹒跚学步，都有爸爸的陪护。

 爸爸的同事回忆：“印象中，你的爸妈吵过一次架，那是因为你爸爸背着晚上不睡觉的孩子在操场上散步，冻坏了，你妈妈气急败坏。”

 爸爸常教诲我：“读得书多胜斗丘，不劳耕种自然收。日里不怕人来借，夜里哪怕贼来偷。”我尚在童年时候，爸爸将小学语文课本全部古诗教我背诵一遍，鼓励肯定，解释备注，谆谆教导。我由牙牙学语刚刚进入爱听故事的儿时，每当父亲教书之余，午休、晚饭后，就是父亲给我讲故事、讲文史、讲典故之时。

 成长后，我的记忆最深的是，老远地看见爸爸下课，我就迎上去，拉着爸爸在天井旁坐定，坐在爸爸腿上，听父亲讲《西游记》。最令人急躁的是那句：“要知后事如何，且听下回分解。”

 无数次夏日乘凉，月光下，藤椅上，爸爸讲村里的人物故事，唯恐我不知道而忘本。虽然没怎么在村里成长，却因爸爸所讲的活生生的故事而谙熟许多人物。

 学龄前，我能背诵很多古诗了，也略懂算术了，爸爸将五岁的我送去读一年级，千叮咛万嘱咐班主任要照顾我。爸爸严肃认真，几乎不与同事谈“要求、关照”，对入学的我，破例了一回。

 爸爸常常对我进行爱国、民族精神教育。读三年级了，爸爸要我大量阅读名著，还教我对仗、押韵，十分优美，好记易诵，至今信手拈来，对指导人生受益颇深。年少不懂父亲用意，直到长大才知父爱伟大。

 童年记忆里生活的鸡零狗碎，爸爸起床煮早餐，挑起家庭重任，没有任何抱怨，爸说这叫家长。

 梦里依稀记得，昔年的墙角边，爬来一条蛇，爸爸真勇敢，一个箭步冲上去捕捉了它，加黄豆与薏仁煲汤，喝了不会长青春痘。乡下土方法真管用，回忆里，满满的乡土气息。

 蓝田蔡氏家塾侧门的门槛前，一教师的儿子试穿我的运动服，不肯及时脱下来，我先动手推倒他，他爬起来一拳捶到我鼻子。我第一次与男孩子打架，哭得很惨，爸爸急得团团转，哭了。自那时起，我再没动过手。打输，流泪；打赢，还是流泪；双方一样“吃亏、没赚”。

 今日，独饮一杯红茶续亲情。沏一壶茶，我把爸爸作过的诗一一收录好，争取集结自行出版。