●廖斯媛

 以前我极其看不惯接送孩子途中，家长顺势帮小孩背书包的宠溺行为，尤其是幼儿园的书包，无非是“摆设”，里面仅装了两件衣服、一件抹汗巾，轻得不能再轻，为何不能让小朋友自己背呢？

 直到女儿上小学，书包沉得像“炸药包”，别说她背，就是大人背都够呛。于是我每天都在女儿面前唠叨，要求她“精简”书包，不需要带去学校的课本或物品，坚决不带。谁知小小年纪的她边摇头边叹气：“所有课本都要带！万一我没带书，会被罚站。”“那你不是有课程表吗？”她翻白眼答道：“老师会换课啊。”

 既然不能打课本的主意，那只能从雨伞、水壶和画笔下手。为了替书包减重，我让女儿左手握伞右手拿水壶，如果遇上每周一节的美术课，还要额外拎袋装马克笔，真恨不得让她多变出几只手来拿东西。尽管如此，书包依旧沉甸甸，我时刻担心压弯她的脊背，只得另谋他法。

 偶然瞥见别的小学生买了带拉杆和万向轮的书包，直接拉着书包走，多么完美的设计！立马网购，解放女儿的肩膀。起初女儿看到新书包，非常高兴，隔天就加入“拉杆大军”，成了学校“独特”的风景线 。连校门口站岗的保安叔叔都称她为“旅游生”，还别说，拉书包入校门的感觉真像拉着行李箱过安检。

 可惜这类书包存有“硬伤”。如果小孩的教室在三楼以上，把它拽到楼上挺费劲；除非在一楼，否则放学排队时，为了跟上“大部队”，下楼仍存在隐患。另外这种书包无法塞入书桌，只能放在桌旁过道，可能会妨碍周边同学行走。还没半个月，女儿便央求换回旧书包。

 望着她可怜兮兮的眼神，无奈换回“炸药包”。而我则“沦为”背书包的工具人，每回接送她上下学，自然而然“抢”书包，生怕她被大书包压得长不高。

 直到近日才发现，以前总在校门口等着接送小孩的“熟面孔”越来越少，赶忙发微信“打听”怎么不用接送了？其中比较聊得来的阿姐说：“早让他自己上学啦。都三年级了，我们住得又近，他也晓得等红绿灯，让他走路回家。”“啊？那书包怎么办，好重呀！”“啊呦，我们小时候，谁不是自己上学，谁家书包不是自己背？哪那么金贵！”

 加上本人教书育人，最近被班群里家长的各种要求刷新认知——都已经九年级的学生，竟然不会登记作业，每回都让家长在班群里问作业，问的次数多了，家长烦，竟私信我，让我每天帮忙将作业拍照发到班群。虽是新接手的班级，但我严词拒绝。九年级的学生眼巴巴等着家长问作业，根本不像毕业年级的学生，学习主动性几乎为零，让我大为震惊。

 我担心自以为是的“帮忙”会否帮倒忙，反而阻碍女儿的自由成长？我认为的“对她好”会否让她依赖成性，影响独立自理能力的养成？甚至日后我有无可能发展成学生家长那般“越俎代庖”尚不自知？未雨绸缪，遂决定从今日起，让她自己背书包上学，不再“越权”。