●丰顺县实验中学 艾优

 俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。班主任是一个班级的管理者、组织者，其在班级的重要性不可替代，班级管理得好与不好与班主任有着直接的关系。那么，作为班主任，该如何激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性呢？

 树立好形象潜移默化影响学生。班主任的人格魅力在班级管理中可以是一个加分项目。作为班主任，你要让学生在你身上看到你的闪光点。你的一言一行，都在潜移默化地影响着学生，因此。要树立一个良好的形象很重要，包括衣着、语言习惯等等。比如我平时上班时就住在学校，时刻关注着班级，班级出现什么情况随时可以解决，课后我也会常找学生谈话，询问学生生活情况，给予一定的关心。

 兼顾处理，打造良好的班风与学风。如果一个班主任具备了好的人格魅力，那么他在处理班风与学风的关系就能得心应手。班主任在班级管理中，不能为抓班风而班风，应该是把“抓学风”与“抓班风”结合起来，兼顾处理好。去年，我任高三班主任，所带的班级是个普通班，我清楚地知道同学们的目标就是考上大学，并且考个好大学。于是，我以此为突破口，对影响班级班风的差生，多次找他谈话谈心，该严厉的时候，绝不心软，另一方面我在班里大力表扬成绩优异的学生，鼓励同学们要向他们学习，营造良好的学习氛围。经过努力，最终我所带的普通班超额完成了学校交给的教学任务。

 采取措施，抓好班风建设。首先，思想教育必须先行。主要是个人前途命运与国家命运结合起来教育。强调同学们要爱祖国、爱学校、爱学习。让同学们明白：你们今天努力学习了，将来不仅成就了自己，更是能为国家做出贡献。其次，选好班干部，是抓班风的前提。 开学初就必须选好班干部，尤其是班长、副班长、团支部书记以及纪律委员等核心成员，这些成员一定是人品正，有说服力，处事公平。班主任也要经常召开班干部会议，所谓响鼓也要重锤，针对班级出现的问题也要商讨对策，同时，指出班委出现的问题，强调班干部的服务意识及思想教育，让班干部真正成为班主任的好帮手。