■ 李 坚

 “学习强国”学习平台是什么，它的定位是什么？学习强国是科学理论知识的传播平台，是先进思想文化的聚合平台，是人民群众精神世界的浸润平台。“学习强国”学习平台可从四个方面进行理解：一是全媒体平台，是区别于传统纸媒、广播等的多种媒体表现手段、不同媒介形态融合的全媒体平台。二是专注于学习的全媒体平台，传播科学理论知识、聚合先进思想文化、浸润人民群众精神世界都要通过“学习”来实现。三是学习新思想的全媒体平台，是以系统深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容体系。四是学习新思想的目的在哪里，落脚点在哪里，在于提升我们的理论水平、精神世界，在于武装头脑、强国富民。综合看来，“学习强国”学习平台是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的全媒体平台。

 “学习强国”学习平台与其他平台区别是什么，它表现出平台有哪些工具功能？“学习强国”学习平台与其他媒体的根本区别在于，它是具有确定工具功能的教育介体，并能够确定实现这些工具功能，具有“天生”的教育属性、权威属性和确定属性。从目前来看，“学习强国”学习平台至少有五个工具功能：信息工具、智库工具、教育工具、宣传工具和社交工具。一是信息工具，与其他全媒体平台一样，平台本身具有信息聚合的功能，除了中央平台，还有各省平台、部分地市平台和县域媒体号、单位强国号等，信息聚合既保证了覆盖面，又极具有用户针对性。一般省级平台有频道近30个、细分栏目近100个，像是一个实时移动的信息终端。二是智库工具，最及时、最权威、最全面的思想文化智库，前端信息分门别类、检索便利，例如“智库报告”“权威访谈”“热点时论”等栏目，平台既涵盖各大主流媒体发布的思想文化动态，又包含各基层理论实践动态。后端采用最智能学习行为分析和学习生态系统，满足用户个性化学习需求。三是教育工具，地域文化、传统技艺、音乐书画、疫情防控等方面教育资源，信息更加偏向于对科学知识、思想文化传播和文化产品、精神世界满足，在确定性和权威性的“正能量”实现以文化人、以文育人。例如开通“强国专题培训班”“党史知识挑战答题”等。四是宣传工具，作为全国主流媒体平台，再加上受众群体广泛性和独特性，是学校展示校园风采、传播校园文化、引导校风学风的重要媒体平台，具有很强的说服力和借鉴性。五是社交工具，平台上线的同学圈功能，以学校校友为基础、学生实名认证的准入式社交平台，便于特定群体之间学习交流、信息互通和资源共享，进一步增强了平台的功能和黏性。

 “学习强国”学习平台与思想政治教育可以建立什么关系，如何把平台工具功能转化为思政教育功能？“学习强国”学习平台是开展师生思想政治教育的重要教育介体，能够打破时间和空间界限，有力地拓展网络思想政治教育的覆盖面、权威性和可行性，除了带来了便利性，还使得传统思想政治教育增加了可视性、可读性，从而提升思想政治教育整体有效性。“学习强国”学习平台融入师生思想政治教育可从三个方面进行探索：一是打造成师生党员常态化学习教育平台。作为入党积极分子、发展对象、预备党员和正式党员开展日常学习教育、专题培训班的重要平台，可通过设置最低积分门槛或者阶段性答题成绩等考核方式实现。二是打造成师生政治理论学习培训平台。作为教职工“每周集中学习”、政治理论学习、师生发展培训的重要平台，可通过开设线上培训班、生成学习记录和学时证明等考核方式实现。三是打造成思政课程和课程思政辅助教学平台。作为上好“思政课”和“专业课”的教学资源库，上好“形势政策课”“思政第一课”的案例数据库，可通过课前预习、课中分享、课后作业等考核方式实现。

 （作者系华南农业大学党委宣传部理论科科长、“学习强国”广东学习平台高校通讯站通讯员）