胡开初（右）经常与科任老师探索德育教学新模式。（张佳胜 摄）

　　●本报记者 吴 优

 通讯员 张佳胜

 立德树人方为育人之本，这是丰顺县汤西中心小学副校长胡开初多年来坚持并施行的教育理念。近年来，通过开展主题丰富的孝德教育、“三礼”教育，形成了敬老爱老、感恩懂礼的良好校风，胡开初先后被评为广东省南粤山区优秀教师、广东省特级教师、全国优秀教师。

 “一天一行”让孝德入心

 如何让孝德文化深入学生心中，是胡开初一直在思考的教育课题。通过多年的探索与实践，他总结了一套行之有效的孝德教育方法，而“一天一行”就是其中之一。

 “‘一天一行’，就是让学生每天选择一项行动完成，如给父母端茶，给父母洗脚，帮父母做家务，给父母送上一句祝福或一份礼物，为父母洗衣服等。”胡开初说，通过这一活动，很好地拉近了亲子关系，增强了学生的孝道意识。该校四年级一班的吴同学，以前在家基本不做家务，与家人一天说不上几句话，关系冷淡，完成这个“作业”一段时间后，他发现与家人关系越来越融洽，在家自觉洗碗洗衣服，做完作业推奶奶出去晒太阳。如今，做这些事对他来说已不再是“作业”，而是一种发自内心的行为。

 家长参与“孝果”显著

 为鼓励家长参与到孝德教育中来，胡开初以学校为平台，开展“小手牵大手”亲子阅读活动，让学生与家长共读孝德经典，共赏孝德美文；开展“家风家教”专题讲座，教育引导家长树立正确的育子观，以自己的行动引导教育孩子；每年给学生家长颁发“十佳孝德家庭”和“十大孝德之星”的牌匾和奖状。

 一次次看似小小的活动、小小的评比，却产生了很好的反响和效果。多次被学校评为“孝德家庭”的学生家长古某，原来对婆婆有偏见，平日里常常指桑骂槐，关系紧张。后来，参加了多次学校举办的家教讲座，看到孩子每天回家孝敬长辈的行为，深受教育和影响，对婆婆越来越孝顺，而她的改变，又反过来影响教育了孩子。

 “三礼”教育让文明成风

 “‘三礼’指礼仪、礼貌、礼节。现在的孩子大部分都是独生子女，容易出现不尊重长辈，不善于和同伴合作交流等现象。”胡开初告诉记者，他把“三礼”教育作为学生思德教育的突破口。

 每学期，胡开初通过校会、班会、家长会宣传介绍“三礼”教育思想内容。每天检查学生穿戴情况、礼貌礼节情况、课堂表现情况，把“三礼”教育落实到具体行动中。同时，通过红领巾广播站、手抄报、黑板报宣传“三礼”教育，要求学生做到向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把文明微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、校园室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。这一项项的行为要求，在潜移默化中规范着学生的一言一行，让校园充满文明和谐之风。